苏州高中辅导:如何养成好的学习习惯

  说起学习习惯,相信大家都知道课前预习是每个学生都应该养成的良好习惯。这也是非常重要的学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。今天苏州晓乐教育李老师就来跟你说一下如何养成良好的预习习惯。

  你以为预习只是简单地提前看一下书而已嘛?其实预习不单是提前看一看书而已,预习能让同学们在听课的时候更有目的性。

  1、预习时间的长短要有所控制

  预习并不是要花大量的时间来预习的。课前预习所花费的时间和预习成绩要因人而异,对于学习较好的同学,需花费少量的时间。因为成绩较好的同学在上课听课的过程中很少遇到听不懂或者是不明白的情况,预习的目的只是为了理清体系和听课的条理。

  2、预习过程要懂得分轻重

  正确的预习一般都是在上课前一天晚上把第二天要上的课程全部预习一遍,把预习的时间安排在每天的复习时间之后。因为知识是环环相扣的,把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础,坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容,把书本内容详细看一遍。插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏。

  最重要的是在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方,这本身就是提高自己分析能力的过程。有遇到疑难题时,力求自己独立思考、解决疑难,对于无法弄懂的地方,就用铅笔画上记号,提醒自己在上课时注意听考试在这一点上的讲解。

  预习时的思考是预习过程中最重要的环节,如果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆,这样对知识的理解就会更加深刻。在预习的时候,把所有不太懂的地方全部找到;在上课或课下的时候,把还不太懂的地方赶紧找老师或同学询问,消灭这些学习上的障碍。

  3、要了解每一次的预习结果

  预习之后,对知识的体系和知识本身有一个大体的了解,对知识的应用方法也有一个初步的感觉。特别要把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的联系自己先做一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。

  最后,苏州晓乐教育李老师提醒你:预习之后要掌握文章的中心思想,并能用自己的话来复述,达到灵活运用的程度,这样子才算是真的预习好哦。

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